التعلم الرقمي متعدد الحواس: UMI تعمل على تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في SLB Negeri 1 Makassar من خلال HarakaTouch
ماكاسار، سبتمبر 2025– تقوم الجامعة الإسلامية الإندونيسية (UMI) من خلال كلية علوم الحاسب الآلي (FIKOM) بتنفيذ البرنامجخدمة المجتمع (PKM) 2025حسب العنوان"التعلم الرقمي متعدد الحواس: تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة في حركة الحجية التعلم القائم على التواصل اللمسي والسمعي في SLB Negeri 1 Makassar."
تم تنفيذ هذا النشاط بفضل الدعممديرية البحوث والتكنولوجيا وخدمة المجتمع، وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا (Kemendikbudristek)خلالمنحة وزارة التعليم والتكنولوجيا DPPM 2025وهو برنامج تمويل تنافسي وطني.
يرأس فريق خدمة UMIإير. القديسة هاجرة منصور، S.Kom.، M.Cs.، MTA.(محاضر في برنامج دراسة نظم المعلومات FIKOM UMI) مع أعضاء هيئة التدريسلطفي بودي علموان، S.Kom.، M.Cs.، MTA.(برنامج دراسة هندسة المعلوماتية FIKOM) وراتيكا نينجسي، S.Pd.I.، M.Pd.I.(كلية الشريعة الإسلامية). يشمل هذا البرنامج أيضًا أربعة طلاب، وهمميديل إيكا سياح بوتراوموه. فتح الرحمانية(هندسة المعلومات) ونور الهدايةوسورياتي(نظم المعلومات) والتي تلعب دوراً فعالاً في تطوير التكنولوجيا والمساعدة والتوثيق الميداني.
من خلال هذا PKM، يقدم فريق من المحاضرين والطلاب وسائل تعليمية رقمية تفاعلية مبتكرةHarakaTouchجهاز متعدد الحواس (اللمس والسمع والبصر) مصمم لمساعدة الطلاب المكفوفين والصم والمتخلفين عقلياً على التعرف على الحروف والحروف الحجية. تركز هذه الوسائط على تجربة تعليمية شاملة من خلال أزرار نطق الحروف، والأصوات التلقائية، بالإضافة إلى علامات برايل والترجمة الصوتية، والتي تتكيف مع خصائص كل إعاقة.
قائد فريق PKM، إير. وأوضحت القديسة هاجرة منصور أن الهدف الرئيسي لهذا البرنامج هو تقديم ابتكارات تعليمية دينية شاملة."لقد قمنا بتطوير وسائط رقمية تعتمد على الاتصال اللمسي والسمعي تسمى HarakaTouch. وقد تم تصميم هذه التكنولوجيا لتسهيل تعلم الطلاب المعاقين حروف الحجية والحركات بطريقة ممتعة ومستقلة ومتكيفة مع احتياجاتهم الخاصة."قال.
وبصرف النظر عن ذلك، يتلقى معلمو SLB أيضًا تدريبًا مكثفًا لزيادة الكفاءة في استخدام وسائل التعلم القائمة على التكنولوجيا."إن HarakaTouch ليست وسيلة للطلاب فحسب، بل هي أيضًا وسيلة للمعلمين لتطبيق أساليب تعليمية دينية أكثر فعالية وشمولاً."وأضاف.
لا يركز هذا البرنامج على الطلاب فحسب، بل يعمل أيضًا على تمكين المعلمين والمدارس كمراكز مشاريع تجريبية. حصل معلمو برنامج HarakaTouch SLB 1 في ولاية ماكاسار على تدريب مكثف على استخدام HarakaTouch، بينما شارك الطلاب في تجارب التعلم المباشر. وفي نهاية النشاط قام الفريق بتسليم الأصول على شكلوحدة HarakaTouch واحدة و10 وحدات إرشاديةمن خلال محضر التسليم (BAST) والتشكيلمجتمعالمعلم الحجاجي الشاملكمنتدى لتبادل الممارسات الجيدة والابتكار المستدام.
رئيس SLB Negeri 1 ماكاسار،آندي هامجان، S.Pd.، M.Pd.، إعطاء التقدير الإيجابي:"نحن فخورون جدًا بأن فريق PKM-UMI نجح في إنشاء وسيلة تعلم الحروف الحجية HarakaTouch. توفر هذه الأداة راحة حقيقية لطلابنا المعاقين، ومن المحتمل جدًا أن يستخدمها الأطفال المعوقون الآخرون في تعلم حروف الحجية والحركات. HarakaTouch هو ابتكار يناسب احتياجات أطفالنا، بينما يجعل مدرستنا أول مركز تعليمي ديني قائم على التكنولوجيا متعدد الحواس في هذا المجال."
من خلال هذا البرنامج، تظهر UMI دورها كجامعة لا تركز فقط على البحث، ولكنها تقدم أيضًا حلولاً حقيقية للمجتمع. ومن المتوقع أن يصبح HarakaTouch نموذجًا شاملاً لتكنولوجيا التعليم يمكن تكراره في المدارس الخاصة الأخرى في جنوب سولاويزي وفي جميع أنحاء إندونيسيا.
