البرنامج الدولي للأطفال الأذكياء: مقدمة في الروبوتات والخدوش لأطفال المدارس الابتدائية
قدح، ماليزيا - نجحت الجامعة الإسلامية الإندونيسية (UMI) من خلال كلية علوم الكمبيوتر في عقد برنامج لزيادة المعرفة الرقمية لطلاب المدارس الابتدائية في قدح،ماليزيا. البرنامج بعنوان "الأطفال الأذكياء العالميون: مقدمة في الروبوتات وبرنامج سكراتش لـأطفال المدارس الابتدائية" حضره طلاب من 13 مدرسة ابتدائية وتم افتتاحه رسميًاالموظف النموذجي YB وزير التعليم الماليزي يوم الأربعاء، 15 أكتوبر 2025.
أقيم هذا النشاط في مدرسة أولو سيداكا الوطنية، يان، قدحيقدم مفهوم البرمجة المرئية باستخدام تطبيق Scratch والروبوتات
التعليمية للطلاب في الصفوف 4-6. هذا البرنامج هو شكل من أشكال التعاون التعليميبرنامج دولي يهدف إلى تحسين المهارات الرقمية لدى الطلاب منذ سن مبكرة.
"إن مثل هذه البرامج مفيدة جدًا للطلاب في ماليزيا لأنهم يستطيعون تحمل تكاليفهازيادة الحماس للتعلم والاهتمام بالتكنولوجيا. يتم تضمين مثل هذه المبادرات أيضايدعم جهود وزارة التعليم الماليزية لتعزيز المهارات الرقميةوقال بي جيه كيه بيجاوي: "وتوسعة شبكة التعاون الدولي في مجال التعليم".وزير التعليم YB النموذجي في ماليزيا عند افتتاح النشاط.
رئيس البرنامج إير. وأوضح لقمان سيافي، ماجستير، MTA أن هذا البرنامجفي البداية، كانت تستهدف فقط مدرسة أولو سيداكا الوطنية باعتبارها الشريك الرئيسي. لكن،نظرًا لأهمية المعرفة الرقمية لطلاب المدارس الابتدائية، يتم تطوير هذا النشاط باستخدامتمت دعوة 12 مدرسة أخرى في منطقة قدح.
"إن الحماس الاستثنائي للطلاب يظهر أنهم مهتمون للغايةمع التكنولوجيا. إنه مجرد ذلك، حتى الآن لم تتح لهم الفرصة لذلكتعلمها مباشرة. من خلال هذا البرنامج، نريد أن نقدم هذا المفهوموأوضح لقمان أن "البرمجة بطريقة ممتعة وسهلة الفهم للأطفال".سيافي.
يستخدم هذا البرنامج نهج التعلم العملي أو التعلم المباشر معيمارس. لا يستمع الطلاب إلى النظرية فحسب، بل يتدربون على الفور على صنع الرسوم المتحركةوألعاب بسيطة باستخدام سكراتش، وهو تطبيق برمجة مرئيةتم تطويره بواسطة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT) واستخدمه ملايين الأطفال حول العالم.
أنيتا بدرية بنت عبد الرحمن، أستاذة في مدرسة أولو سيداكا الوطنيةوأعرب مضيف النشاط عن أمله في إقامة تعاون مستداممع أومي. "نحن نقدر حقًا مبادرة المحاضرين من الجامعة الإسلاميةجلبت إندونيسيا هذا البرنامج الدولي لمحو الأمية الرقمية إلى ماليزيا.يعد بناء المهارات التكنولوجية جانبًا مهمًا في إعداد الجيل القادميواجه الشباب تحديات العصر الرقمي اليوم. ونأمل أن يتم تحقيق مثل هذه المبادرةوتابع: "سيستمر تنفيذها وتنفيذها بشكل دوري في المستقبل".
كما أعرب مديرو المدارس المشاركة البالغ عددها 13 مدرسة عن تقديرهم الكبير لذلكتنفيذ البرنامج. ويقدرون أن هذا البرنامج يوفر تجربة تعليمية جيدةمختلفة وتساعد الطلاب على تطوير مهارات القرن الحادي والعشرين مثل التفكير المنطقي،الإبداع، وحل المشكلات.
يتكون فريق تنفيذ البرنامج من ثلاثة محاضرين من كلية علوم الكمبيوتر UMI، وهم Ir. لقمانSyafie، S.Si.، M.Si.، MTA كرئيس، بالإضافة إلى Herman، S.Kom.، M.Cs.، MTA والدكتور Ihwanaأسعد، S.Ag.، M.Sc.، MTA عضوا.
وكنتيجة لهذا البرنامج، قام فريق UMI أيضًا بتطوير وحدات سكراتش والتعلم
الروبوتات المصممة خصيصا لطلاب المدارس الابتدائية. تم تقديم هذه الوحدة إلى 13المدارس المشاركة كمرجع للتعلم المستمر في مدارسها.
عميد كلية UMI لعلوم الكمبيوتر، إير. صرح بورناوانسياه، إم.كوم، MTA بذلكيعد هذا البرنامج جزءًا من التزام UMI بتطوير التعاوندوليًا وتقديم مساهمة حقيقية في تحسين جودة التعليم في المنطقةالآسيان.
"تتحمل UMI مسؤولية ليس فقط لتعليم الطلاب، ولكن أيضًا للمساهمةللمجتمع الأوسع. برامج الخدمة الدولية مثل هذه تعمل على تقوية شبكة UMIعلى المستوى العالمي مع تحقيق فوائد مباشرة لتعليم الأطفال".
يتم تمويل البرنامج الدولي للأطفال الأذكياء من قبل الجامعة الإسلامية الإندونيسية من خلالمؤسسة خدمة المجتمع (LPkM). سيتم نشر هذا النشاط أيضًا فيمجلة الخدمة الوطنية المعتمدة كنوع من نشر نتائج البرنامج.
ومع نجاح هذا البرنامج الأولي، تخطط UMI لتطوير البرنامجمشابهة لمواد أكثر تنوعًا، مثل مقدمة للذكاء الاصطناعي (AI) وتطوير تطبيقات الهاتف المحمول لطلاب المدارس الثانوية، بالإضافة إلى توسيع نطاق الوصول إليهادول الآسيان الأخرى.
