مابيكارا (لعب دمية تفاعلية لمنع العنف الجنسي للأطفال): وسائل اتصال فعالة في منع العنف الجنسي لدى الأطفال في SDN 21 SANGGALEA MAROS
الاثنين 8 سبتمبر 2025، أقيمت أنشطة خدمة المجتمع من قبل محاضرين وطلاب كلية الصحة العامة في UMI في SDN 21 SANGGALEA MAROS تحت موضوع MA'BICARA (لعب دمية تفاعلية لمنع العنف الجنسي لدى الأطفال): وسائل اتصال فعالة في منع العنف الجنسي عند الأطفال. تم تنفيذ هذا النشاط بفضل تخصيص أموال خدمة المحاضرين من معهد خدمة المجتمع بالجامعة الإسلامية الإندونيسية (LPkM UMI). ترأس هذا النشاط Nurgahayu., SKM., MM والأعضاء Linda Hardianti Saputri., S.ST., M.Kes الذي يضم الطالبتين Siti Nur عزيزة وWa Ode Sabrina Marsya. يعتمد هذا النشاط على حالات العنف الجنسي في مرحلة الطفولة المبكرة. يشكل العنف الجنسي تهديدًا للأطفال الصغار.
الأطفال هم أفراد ما زالوا أبرياء وأبرياء للغاية. وهذا ما يجعل الأطفال يصبحون ضحايا للعنف الجنسي بسهولة. تم تنفيذ هذا النشاط أيضًا كشكل من أشكال مشاركة المحاضرين والطلاب ومؤسسات LPkM UMI للعب دور نشط في المجتمع في الجهود المبذولة لمنع العنف الجنسي ضد الأطفال. الهدف من هذا النشاط هو زيادة معرفة الطالبات بأجزاء الجسم والمناطق الخاصة من الجسم التي لا يمكن للآخرين لمسها من خلال الدمى التفاعلية، وزيادة استقلالية طالبات الصف الأول والثاني في الاستحمام، وتنظيف المناطق الخاصة بهن وارتداء ملابسهن الخاصة، وزيادة معرفة الطالبات بالحياة الجنسية لتجنب العنف الجنسي ضد الطالبات، وتحسين مهارات المعلمين في تقديم التثقيف الجنسي لأطفال المدارس.
الأطفال في سن مبكرة هم أهداف النشاط، أي الطلاب في الصفين الأول والثاني من المدرسة الابتدائية لتجهيز أنفسهم حول الجرائم الجنسية التي يمكن أن تحدث لأي شخص وفي أي وقت. This is based on the threat to young children. الأطفال هم أفراد ما زالوا أبرياء وأبرياء للغاية. وهذا ما يجعل الأطفال يصبحون ضحايا للعنف الجنسي بسهولة. للعنف الجنسي تأثير كبير على البالغين ويمكن أن يشكل صدمة مدى الحياة. لا يشمل هذا النشاط أيضًا الطلاب فحسب، بل يشمل أيضًا المعلمين كمرافقين لهم أثناء تواجدهم في البيئة المدرسية.
وقد رحبت مدرسة SDN 21 Sanggalea Maros بهذا النشاط، بدءًا من مدير المدرسة والمعلمين وأعضاء هيئة التدريس وحتى طلاب المدارس الابتدائية الذين كانوا متحمسين جدًا لهذا النشاط. وتعتبر المدرسة أن هذا النشاط قادر على بناء نظام بيئي تعليمي أكثر صحة وأمانًا وابتكارًا. لأن هذا النشاط يوفر التعليم من خلال الألعاب ومقاطع الفيديو والأغاني مما يجعل أجواء النشاط أكثر تشويقًا لطلاب المدارس الابتدائية.
