lpkm@umi.ac.id Makassar, Sulawesi Selatan
LPkM UMI — Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat
Beranda / Berita / Jawab Maraknya Kasus Bullying Sekolah, Tim Dosen UMI Bekali Siswa SMA Muhammadiyah 6 Makassar Komunikasi Asertif Digital
Jawab Maraknya Kasus Bullying Sekolah, Tim Dosen UMI Bekali Siswa SMA Muhammadiyah 6 Makassar Komunikasi Asertif Digital

Jawab Maraknya Kasus Bullying Sekolah, Tim Dosen UMI Bekali Siswa SMA Muhammadiyah 6 Makassar Komunikasi Asertif Digital

MAKASSAR — Maraknya kasus bullying dan perundungan siber (cyberbullying) di kalangan pelajar
yang kian meresahkan mendapat perhatian serius dari dunia akademis. Menjawab tantangan tersebut, tim Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Pemula dari Universitas Muslim Indonesia (UMI)
menggelar program pelatihan literasi komunikasi antarbudaya digital berbasis pendekatan asertif bagi
40 siswa di SMA Muhammadiyah 6 Makassar.

Ketua tim PkM, Nur Akbar, S.I.Kom., M.I.Kom., menjelaskan bahwa tingginya interaksi remaja di
media sosial sering kali tidak diimbangi dengan pemahaman komunikasi yang etis, sehingga memicu
kesalahpahaman budaya, ujaran kebencian, hingga perundungan siber. Sebagai solusi konkret atas
permasalahan tersebut, tim dosen UMI mentransfer inovasi IPTEKS berupa Modul Intervensi
Komunikasi Asertif Digital (MIKAD).

Program yang didanai oleh LPkM UMI ini dilaksanakan selama empat bulan, terhitung mulai Juli
hingga Oktober 2026. Selain Nur Akbar, tim ini beranggotakan dosen Muhammad Zul Iman, S.S.,
M.Pd. serta dua mahasiswa UMI (Sulkifli dan Andieni Mutian Qalby).

“Selama kegiatan, siswa dibekali kemampuan mengelola emosi, mengenali bias budaya, serta mempraktikkan simulasi peran (role playing) untuk merespons komentar negatif secara tegas dan sopan tanpa bersikap agresif maupun pasif, guna memastikan pencegahan cyberbullying berjalan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah, program ini membentuk 8 siswa terpilih sebagai Duta Asertif Digital dengan bimbingan Guru Bimbingan Konseling (BK). Duta sebaya ini berperan sebagai
penggerak komunikasi etis sekaligus mediator jika terjadi potensi konflik di grup percakapan maupun
media sosial siswa. “ Ujar Akbar sapaanya.

Melalui penyerahan Modul MIKAD kepada pihak sekolah, luaran kegiatan ini juga mencakup pembuatan video dokumentasi, poster edukasi, publikasi berita di media massa, serta penyusunan artikel ilmiah pada jurnal nasional ber-ISSN. Edukasi ini diharapkan dapat menjadi model yang direplikasi di sekolah lain demi menciptakan ekosistem digital yang aman, inklusif, dan bebas
perundungan.
Bagikan:
Baca Juga

Berita Terkait