PELATIHAN GURU SD DALAM MENDESAIN PEMBELAJARAN BERMAKNA BERBASIS DEEP LEARNING PADA PADA KURIKULUM MERDEKA GURU UPT PSF SDN SUMANNA MAKASSAR

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini merupakan bentuk implementasi tridarma perguruan tinggi yang berfokus pada peningkatan kompetensi guru sekolah dasar dalam menghadapi dinamika perubahan kurikulum di Indonesia. Kegiatan ini dilaksanakan di UPT PSF SDN Sumanna Makassar dengan melibatkan para pendidik sebagai peserta pelatihan. Adapun tim pelaksana kegiatan ini terdiri atas Dr. H. Muh. Aidil Sudarmono R, S.Pd.I., M.Pd.I. selaku ketua, Dr. Abdul Wahab, S.Si., M.Si. sebagai anggota, serta Mulyasti Andasari dan Syarfina Guslob sebagai mahasiswa pendamping. Tim ini berasal dari Universitas Muslim Indonesia yang berkomitmen untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan dasar melalui penguatan kapasitas guru.

Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada tuntutan Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran yang bermakna, kontekstual, serta berpusat pada peserta didik. Dalam kurikulum ini, guru dituntut untuk tidak sekadar mentransfer pengetahuan, melainkan memfasilitasi proses berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif peserta didik. Oleh karena itu, pendekatan deep learning dipandang sangat relevan untuk mendukung penerapan Kurikulum Merdeka. Deep learning dalam konteks pendidikan bukan hanya sekadar teknologi, tetapi juga pendekatan pedagogis yang menekankan pemahaman mendalam, pembelajaran aktif, dan keterkaitan antara konsep dan pengalaman nyata peserta didik.

Tujuan utama dari kegiatan PKM ini adalah memberikan pelatihan kepada guru SD dalam merancang pembelajaran bermakna berbasis deep learning, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran. Kegiatan ini mencakup penyusunan modul ajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan profil pelajar Pancasila, integrasi teknologi pembelajaran, serta penerapan strategi pembelajaran aktif yang menumbuhkan daya pikir kritis siswa.

Metode pelaksanaan pelatihan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu:

1. Pemaparan materi mengenai konsep pembelajaran bermakna dan prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka.
2.  Workshop dan simulasi perancangan pembelajaran berbasis deep learning dengan pendekatan projek dan problem-based learning.
3. Pendampingan langsung dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan modul ajar inovatif.
4. Evaluasi dan refleksi, untuk menilai efektivitas pelatihan dan pemahaman guru terhadap materi yang diberikan.

Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mendesain pembelajaran yang lebih interaktif, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi berpikir tingkat tinggi peserta didik. Guru mampu menghasilkan rancangan pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk aktif bertanya, berdiskusi, bereksperimen, dan mengonstruksi pengetahuan secara mandiri. Selain itu, kegiatan ini juga memperkuat kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah dasar dalam mengembangkan ekosistem pendidikan yang adaptif terhadap perubahan.

Adanya pelatihan ini, diharapkan guru-guru di UPT PSF SDN Sumanna Makassar dapat menjadi agen perubahan dalam menerapkan Kurikulum Merdeka, serta mampu menciptakan lingkungan belajar yang inspiratif dan bermakna bagi peserta didik. Kegiatan PKM ini sekaligus menjadi bentuk kontribusi nyata Universitas Muslim Indonesia dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan dasar di Indonesia.